Сегодня зал заседаний Законодательного Собрания заметно помолодел. Председатель ЗСО Владимир Мякуш вручил памятные дипломы победителям областного конкурса сочинений, рисунков и фотографий о Законодательном Собрании Челябинской области и активным участникам проекта «Парламентский урок».
 | Сегодня зал заседаний Законодательного Собрания заметно помолодел. Учащимся школ и студентам вузов представился уникальный шанс пройти с экскурсией по зданию ЗСО и посидеть в креслах депутатов. Председатель ЗСО Владимир Мякуш вручил памятные дипломы победителям областного конкурса сочинений, рисунков и фотографий о Законодательном Собрании Челябинской области и активным участникам проекта «Парламентский урок». |
| Знакомство с законодательной властью для ребят началось с экскурсии по зданию Законодательного Собрания области. Первый помощник председателя ЗСО Борис Мизрахи провёл учащихся по «коридорам власти» и посвятил их в механизм работы парламента. |  |
 | После экскурсии гостей ждало торжественное награждение. Во вступительной речи вдохновитель и инициатор проекта Владимир Мякуш главной целью проведения конкурса и «Парламентского урока» назвал активное вовлечение молодежи в общественную и политическую жизнь. Председатель ЗСО акцентировал внимание на том, что «Парламентский урок» получил большой отклик и, судя по живому интересу учащихся, данная цель достигнута. 29 лауреатов конкурса получили свои награды в зале заседаний Законодательного Собрания. Успехи каждого дипломанта были отмечены при вручении награды. «В Челябинской области очень много талантливых детей. Эти ребята подхватят эстафету у старшего поколения. У России перспективное будущее», - отметил Владимир Мякуш. |
| В заключение торжественного мероприятия будущие юристы, экономисты и судьи сделали исторические снимки с председателем ЗСО Владимиром Мякушем и продолжили общение в неформальной обстановке за чашкой чая. На прощание спикер парламента пожелал всем присутствующим главных благ в современном мире – спокойствия, мира, достатка и уверенности в завтрашнем дне. |  |